第三章第三章技术、服务及其他要求技术、服务及其他要求（注：本章的技术、服务及其他要求中，带“★”的要求为实质性要求。采购人、代理机构应当根据项目实际要求合理设定，并在第五章符合性审查中明确响应要求。）31采购内容采购内容采购包1：采购包预算金额（元）:1,000,00000采购包最高限价（元）:1,000,00000序序号号采购品目采购品目名称名称标的名称标的名称数量数量(计量单计量单位位)标的金额标的金额（元）（元）所属行业所属行业是否涉及是否涉及核心产品核心产品是否涉及是否涉及采购进口采购进口产品产品是否涉及是否涉及强制采购强制采购节能产品节能产品是否涉是否涉及优先及优先采购节采购节能产品能产品是否涉是否涉及优先及优先采购环采购环境标志境标志产品产品1其他教育服务学习力精准测评工程、拔尖创新人才培养工程服务项目100（项）1,000,00000其他未列明行业否否否否否报价要求报价要求采购包1：序号序号报价内容报价内容数量数量单价单价最高限价最高限价价款形式价款形式报价说明报价说明1学习力精准测评工程、拔尖创新人才培养工程服务项目100（项）1,000,000（元）1,000,00000总价无★注：本采购包涉及采购货物的，供应商响应产品应当明确品牌和规格型号并指向唯一产品，不能指向唯一产品的，应通过报价表唯一产品说明栏补充说明。本项目涉及核心产品：本项目涉及核心产品：采购包1：序号序号采购品目名称采购品目名称标的名称标的名称产品名称产品名称不涉及注：涉及核心产品的，具体评审规定见第五章。本项目涉及采购进口产品：本项目涉及采购进口产品：采购包1：序号序号采购品目名称采购品目名称标的名称标的名称产品名称产品名称不涉及★注：不涉及采购进口产品时，供应商不得提供进口产品进行响应；涉及采购进口产品时，如国产产品满足采购需求，也-第14页-可提供国产产品进行响应。本项目涉及强制采购节能产品：本项目涉及强制采购节能产品：采购包1：序号序号采购品目名称采购品目名称标的名称标的名称产品名称产品名称不涉及★注：响应产品属于《节能产品政府采购品目清单》中政府强制采购的产品，供应商应当提供由国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品认证证书的原件扫描件或“全国认证认可信息公共服务平台”（http://cxcncacn）的认证信息截图，否则作无效响应处理。具体要求详见第五章符合性审查表。本项目涉及优先采购节能产品：本项目涉及优先采购节能产品：采购包1：序号序号采购品目名称采购品目名称标的名称标的名称产品名称产品名称不涉及注：响应产品属于《节能产品政府采购品目清单》中优先采购的产品，供应商提供由国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的节能产品认证证书的原件扫描件或“全国认证认可信息公共服务平台”（http://cxcncacn）的认证信息截图，可以享受优先采购政策。具体要求详见第五章规定。本项目涉及优先采购环境标志产品：本项目涉及优先采购环境标志产品：采购包1：序号序号采购品目名称采购品目名称标的名称标的名称产品名称产品名称不涉及注：响应产品属于《环境标志产品政府采购品目清单》中的产品，供应商提供由国家确定的认证机构出具的、处于有效期之内的环境标志产品认证证书的原件扫描件或“全国认证认可信息公共服务平台”（http://cxcncacn）的认证信息截图，可以享受优先采购政策。具体要求详见第五章规定。32技术要求技术要求采购包1：标的名称：学习力精准测评工程、拔尖创新人才培养工程服务项目序序号号符号符号标识标识技术要求名称技术要求名称技术参数与性能指标技术参数与性能指标一、一、学习力精准测评工程服务内容及要求学习力精准测评工程服务内容及要求（（一一））学习力测评及提升服务学习力测评及提升服务1每年提供不少于280名学生的学习能力测评服务；2为不少于280名测评学生出具测评报告服务；3根据测评报告对不少于15名学生进行一对一学习力指导服务，每年服务次数不少于8次。4测评期限：具体测评时间由采购人确定。（（二二））学习力报告讲座服务学习力报告讲座服务1学习力报告讲座服务面向学生、家长、老师、和区领导，指导学生和家长理解报告内容，制定个人提升计划服务，赋能教师优化教学安排和教学策略，帮助区领导了解学生发展情况，进行区域内的统筹协调安排；2讲座对象：不少于280名测评的学生及其家长，以及班主任等相关老师，具体培训人数根据用户实际需求而定；3讲座次数：服务期内提供不少于1次讲座服务；-第15页-4讲座内容需包括以下服务内容：1）学习力测评的基本原理介绍；2）介绍学习力各项指标的基本含义；3）解释反映各指标水平参数的意义；4）针对各指标在不同层次水平下反映的问题进行说明；5）根据不同指标反映的相关问题给出个人改进计划建议。（（三三）学习力测评及提升系统）学习力测评及提升系统服务要求服务要求供应商提供学习力精准测评工程服务期间，需引入学习力测评及提升系统，以便学校更好、更直观地查看测评结果及报告等。学习力测评及提升系统需满足以下要求：1系统内容系统内容11测评任务查看服务：达到可查看在校年级和已毕业各届发起的学习力测评任务，包括任务的完成情况、已运行时长、已完成人数、任务的起止日期、任务状态等；可查看历史测评任务详情，包括测评状态、测评统计、数据报表等。12新建测评任务服务：提供设置任务名称、测评年级、测评时间、是否可以重复测评、学生查看报告开关、测评提示等服务；当学生报告开关开启时，实现可及时查看和定时查看。13测评任务管理服务：提供修改和删除测评任务服务，对已有任务属性进行修改，包括任务名称、测试截止时间、是否可以重复测评、学生查看报告开关、是否包含心理健康测评、报告查看时间设置、测评提示内容等。2测评状态服务测评状态服务21完成度统计服务：提供学习力、学习潜力、学习动力、学习效力各测评完成度的统计服务，实现以饼图展示出已完成和未完成的学生人数及占比；并提供测评班级未完成情况统计和未完成学生名单统计及下载等服务。22可信度统计服务：提供对测评年级的平均可信指数统计、各班级的平均可信指数统计、可信指数较低的学生名单统计以及下载等服务。3测评统计服务测评统计服务31学习力统计服务：提供包括学习力、学习潜力、学习动力、学习效力的水平值、常模、水平的测评数据统计服务；达到统计视图与占比视图切换展示以及图表切换展示数据内容。32学习潜力统计服务：提供学生的学习潜力测评结果统计服务，结果可形成内容包括但不局限于信息加工能力、工作记忆能力、表象能力、思维转换能力、逻辑推理能力、语言能力、数学能力、空间能力、注意力等；33学习效力统计服务：提供包括学习策略和学习风格的学习效力测评结果统计服务。学习策略内容包括复述策略、精细加功策略、组织策略、反馈策略、计划策略、监控策略、调节策略、时间管理策略、环境管理策略、心境管理策略、求助策略等；学习风格包括依存风格、决策风格、执行风格等。34学习动力统计服务：提供包括年级学习态度分析、班级学习态度对比分析、学生群体水平整体分布、学生群体水平值分段分布的学习态度测评结果统计服务。学习态度包括认知、情感、行为意向。实现以柱状图或表（含常模数据）和饼状占比视图展示。35心理风险分析服务：提供包含心理风险分析、心理风险对比分析、学生群体水平值整体分布、学生群体水平值分段分布的的心理风险测评结果统计服务。心理风险分析包含强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执等内容，达到可展示各项的得分和占比。36学生个体分析服务：提供测试学生个人报告生成服务，包括对综合信度指数、核心结果、学习力、学习潜力、学习效力、学习动力的测评数据进行汇总，并实现表格管理、批量标记学生。4数据报表服务数据报表服务41根据测评数据提供数据报表生成服务：包括学习分布、三优名单、重点培养名单、个性化施教名单、学习潜力之星名单、学习效力之星名单、学习动力之星名单、学习态度改善名单、学生高心理风险预警名单、学生较高心理风险预警名单、学生心理风险预警名单。5报告管理服务报告管理服务-第16页-151提供查看分析设置、重命名任务名称、创建报告、查看报告、编辑报告、删除报告、下载报告等服务。52提供测评年级、测评班级报告生成服务，报告内容包含可信度报告、核心结果、因材施教、学习潜力、学习效力、学习动力。6学生标记服务学生标记服务61学生属性标签查看服务：提供各属性标签下测评学生列表查看服务，属性标签信息包括学生账号、姓名、班级、学习潜力、学习动力、学习效力等信息。并提供对标签内学生进行搜索、标记、个体分析、学生档案、移除等操作服务。62学生属性标签管理服务：提供对测评学生属性标签进行编辑标签、重命名标签、添加新标签、删除标签等操作服务。7学生测评服务学生测评服务71学习潜力测试服务：达到从信息加工能力测评、工作记忆能力测评、空间能力测评、表象能力测试、思维转换能力测试、逻辑推理能力测试、语言能力测评、数学能力测评、注意力测试等维度对学生进行能力测评服务。72学习动力测评服务：提供从学习态度的认知、情感、行为意向等方面进行学习动力测评服务，包含不少于15道测评题目。73学习效力测评服务：提供从学习策略、学习风格效力等方面进行学习效力测评服务；测评包含学习策略问卷、学习风格问卷、隐藏图形等测评题目；学习策略问卷包含不少于50道测评题目；学习风格问卷包含不少于5道测评题目；隐藏图形测试包含不少于9道测评题目。74个人测评报告查看服务：实现测评学生个人测评报告查看，包括基本信息、测评完成情况、测评结果概览、学习动力评估结果、学习动力分析、学习策略评估结果、学习策略分析、学习风格评估结果、学习风格分析、学习潜力测评结果等，并提供PDF格式的学习力测评报告下载服务。二、拔尖创新人才培养工程二、拔尖创新人才培养工程服务内容及要求服务内容及要求（一）（一）服务内容及目标服务内容及目标1培训周期：具体授课时间由采购人确定。2针对年级：2024级初一、2023级初二、2024级高一、2023级高二。3线下培训，培训科目为数学、物理。4讲座要求：根据需要定期安排学生动员会、家长动员会、政策宣讲会、问题研讨和对话交流等，服务不少于2次。5内容要求：线下课、阶段测评、教研研讨、反馈评价等其它必要内容。6目标：初中阶段：提升数学、物理，初高中竞赛及强基部分知识点，拓展学生思维。高中阶段：提升数学物理高考压轴及强基笔试能力，拓展学生思维。(二二)★培训安排：培训安排：针对初高拔尖培养计划，选择2024级初一、2023级初二、2024级高一、2023级高二，针对2023级进行第一阶段培养，2024级进行第二阶段培养，课时数按照以下要求：新津区2024年-2025年度初高课程计划年级学科第一学期寒假第二学期暑期天数合计课时备注2024级初一数学/2/2424-第17页-